“音音, 我今晚重新整理吧!”
  秦音摇了摇头,可以但是没有必要。
  从笔筒里拣了一支红笔, 刷刷划起了重点。
  孟响紧张的看着, 不多时,秦音便画好了半本。翻页时, 孟响一把抓住人的手腕,“音音, 先坐下,该上早自习了。”话音刚落,铃声响起。
  秦音回到位子上坐好。
  孟响拿回笔记,“音音, 这些内容就够我学上一阵子了。”
  秦音点点头。
  “音音, 下次我自己划重点, 你帮我补充或者删改, 可以吗?”
  什么都让秦音亲自来,他舍不得。
  秦音一听,觉得这个办法可行,点头答应下来。
  这时,语文老师踩着高跟鞋走进教室,“今天的早自习是语文,拿出昨天发的卷子。”开门见山道。
  孟响懵了,卷子?昨天还发了卷子?
  秦音淡定的从书包里拿出语文卷子,昨天的语文作业确实是一张卷子。
  孟响在桌洞里翻找起来,果真找到一张语文卷子,一字未动。
  眼前投下一片阴影,孟响手里的卷子被人抽了出去。
  “哟,这么干净啊。”是语文老师。
  孟响痛苦的抬起头。
  语文老师将卷子扔了回来,“搬着凳子到教室后面去!”
  孟响拿着空白的卷子和一支中性笔,搬着凳子来到教室后。
  还好没写或者没写完卷子的不止他一个人,所以也不至于太过社死。
  早自习艰难熬了过去,上午的课除了一节英语,几乎可以说是理综狂欢,孟响听得物理意义上脑子疼。
  听不听得懂另说,光新增的笔记内容就够他折腾上好一阵。中午便没有午睡,利用午休时间整理笔记,下午孟响终于撑不住了。
  下午一二节是语文的作文连堂,语文老师一上课就布置了这次课上要完成的作文主题,规定的写作时间却只有四十分钟。同学们一听,忙争分夺秒写起来。
  安静温暖的午后,教室里只有笔落在纸面上的沙沙声。孟响勉强支撑了几分钟,眼皮越来越沉重。终于趴在桌子上睡了过去。
  语文老师揪着人的衣领把人拎了起来,“怎么又是你!全班只有你一个人在睡觉!”语文老师恨铁不成钢,指着教室后面,“到那里写去!”
  孟响又搬着凳子去了教室后。李萌萌偷偷看了一眼,不屑的笑了一声,“叫你拽。”
  “李萌萌,你说什么?”语文老师问道。
  “没、没什么!”李萌萌连连摇头。
  语文老师本就无意拿李萌萌开刀,就这样把人放了过去。
  孟响蹲了一节课,八百字的作文只写了二百字的开头。
  第二节课语文老师又发了一张卷子下来,“你们尽量写,今晚就不额外布置作业了,剩多少算多少,都算是今晚的作业。”
  一听这张卷子就是今晚的作业,同学们顿时活力满满,打起精神奋笔疾书。
  语文老师开始批阅他们上节课写的作文,越批眉头皱得越紧。
  不到一节课的时间批完四十多份作文。
  “语文课代表,把作文发下去!”语文老师努力不让自己在课堂上发作出来,“看看你们写的什么东西!上节课讲的全忘了是不是?”
  孟响刚回到自己的位子,才趴了一小会儿就被语文老师吵了起来。
  “毛病真多。”不满的嘟囔了一句。
  “你还有脸抱怨!”不幸被语文老师听到了,“你看看你写的,那叫中国字?仓颉看了都想打人!”
  同学们被语文老师冷笑话逗笑,低声笑了起来。
  孟响却毫无感觉,他脸皮厚惯了,这点儿小场面根本不在话下。
  语文老师见他一副死猪不怕开水烫的摆烂样,也懒得和他计较。目光看向他身边的秦音,“秦音,你跟我来一下。课代表,看一下纪律。”
  说完,径直朝门外走去。
  秦音一头雾水的站了起来。孟响着急来,“音音,怎么了?她为什么要叫你出去?”
  秦音其实已经隐隐猜到了,一定是因为上节课写的作文。
  轻轻摇了摇头,跟着语文老师出了门。
  语文老师领着人来到办公室,找出秦音上次考试的成绩单。
  “你不觉得语文成绩有些格格不入吗?”
  秦音点点头。
  “上次讲月考作文时我就说过,少抒情多议论,论据围绕论点。秦音,你以为我是说给谁听的?”
  秦音羞愧的低下头,他当然知道。
  语文老师停顿了一下,接着说道,“这次论据你倒是有了,可是和你的论点有关系吗?为什么不展开议论?明明写了不少,可就是不往论点上靠,你的论点该有多伤心?”
  语文老师知道,这个年纪的男生女生往往都有着莫名强烈的自尊心,所以即使是批评,语言也要尽量充满幽默感。
  她自以为足够风趣,可眼前的人只是低着头,一动不动。
  “秦音,我推荐的书你看过了吗?”
  秦音终于抬起了头,缓缓摇了摇。
  语文老师一脸“果真如此”的表情,“这个周末你们放假吧,有时间就去书店转转,花不了多少时间的,也不用整本书全看完,走马观花看一看就成。多看看别人写的,才能知道自己的问题出在哪里。”