海棠书院 > 科幻灵异 > 重生之似水流年 > 第177章 给调查组上一课
  和徐小倩煲了半个多小时的电话粥,齐磊才勉强睡过去。
  其实,刚刚那股燥热真没什么其它的想法,完全是S性与人性对抗之后旳空虚感。
  二十来岁的大小伙子,难免精虫上脑。不过,好在齐磊定力不一般啊,还是相当理性的!
  嗯,齐磊如是想着……
  睡觉!
  第二天一早,还没到八点,张国戎就把电话打到齐磊这儿。
  莫名其妙地问他,什么时候剧本能改好。
  尽管戎少认为,现在的初稿就已经很完美了。但是齐磊告诉他,还可以更完美,需要和三国学生共同完成。
  结果,戎少一大早就惦记起这个事儿。
  齐磊还挺莫名奇妙,“这你急什么?又不是一天两天就能开拍。”
  忽悠导演的剧本还没寄出去呢!
  “怎么着也得一个月吧!”
  戎少一听,“一个月?太久了,能快点吗?”
  齐磊,“……”
  想了想,“最少半个月。”
  戎少,“行,我们等你半个月!”
  “????”
  好吧,一问才知道,向往第三季本来打算7月20号开机。
  也就是还有五天左右的时间,摄制组,还有戎少、梅姐和晓儿就得去过家家了。
  这一季终于定在了黑石堡,而且因为有前两季的铺垫,再加上老马头儿带着会村修路的感人事迹加持,所以央视这回挺重视的。
  前期准备,开春时就已经在进行了,设备什么的也都进去了,就等这一家子就位。
  可是,戎少昨晚一宿都没睡觉,把剧本看了三遍,越看越喜欢,越看越重视,所以,一大早就给齐磊打电话。
  他想等这边剧本儿改完,然后拿着完整剧本去黑石堡,可以一边拍摄,一边准备。
  而且,齐磊不是第一个被他吵醒的,王胖子做为向往的导演,五点不到就被戎少弄起来了,研究可不可以推迟拍摄。
  央视负责中传制作中心这边的领导和台长邹成斌紧随其后,被戎少磨了一早上,最后只能勉强同意了。
  最多等到八月初,因为八月中旬第三季就得播了。
  此时,戎少,“半个月可以!正好八月初,我拿着剧本走!”
  “然后就是…不管你这部戏什么时候开机,除了《向往》,我把所有的行程都推掉喽,死等!”
  齐磊,“……”
  怎么有点戏疯子的味道呢?
  不过,这是好事儿。
  起码,人不用抑郁了,他有事儿干,有奔头儿,就比没事儿瞎琢磨要强得多。
  这一季是没有齐磊的,央视迫于舆论压力,还有齐磊自己的要求,最终还是把齐磊从向往一家四口中除名了。
  最后,“行吧,我尽快。”
  挂断和戎少的电话,齐磊使劲揉着脸,摆脱迷糊的状态。
  想着,既然如此,接下来半个月就上午给雏鹰二期上课,剩下的时间组织人改剧本,时间上应该没问题的。
  收拾了收拾,今天没那么正式,大体恤,沙滩裤,但是没穿拖鞋,登上一双运动鞋就出门去学校了。
  正好,今天和雏鹰二期定的上课时间就是上午。
  一进学校,就见董大校长在北门口站着。
  齐磊迎过去调侃,“不至于这么敬业吧?都放假了,还在这儿站着呢?”
  老董每天早上有在校门口迎学生的习惯,这在北广人人都知道。
  只不过,都放暑假了,你还在这儿戳着干什么?
  结果,董北国的回答让齐磊很意外,“等你!”
  齐磊,“????”
  董北国,“给你打电话占线,干脆就出来等了。”
  齐磊恍惚了一下,随后了然,应该是戎少打电话的时候。
  也不多解释,“啥事啊?”
  董北国,“今天别给二期上课了,回家呆着去吧!”
  齐磊,“????”
  不上课?为啥?不上课也得改剧本啊?
  看老董的表情挺严肃的,“咋的了?出啥事了吗?”
  董北国,“嗨!你别管了,有我呢!反正你就回家呆一天。”
  “到底咋的了?”
  董北国见齐磊刨根问底,只好道出实情:“有人把你举报了,JY部下来人调查了。”
  嘎!?
  齐磊憋出一声鸭子叫,“真的假的?有啥可举报的?”
  心说,我最近又卖国了?还是当汉奸了?
  没有啊!谁闲的蛋疼举报我干什么?
  好吧,这事儿确实挺蛋疼的。
  举报内容是:齐磊违规授课、同时传播破坏中米友好关系。
  举报人是…二外语的几个白人留学生。
  怎么说呢?
  齐磊接手西方新闻史课程这半个月,还是很受欢迎的。
  且不说效果如何,受欢迎程度,老董当了这么多年北广的校长,还从来没有哪个老师的课被追捧到这个程度。
  不光是雏鹰二期,还有日韩留学生听课也热情很高。最近这几节课,雏鹰楼都快塞不下了,走廊里、窗户外面都是人。
  董北国都考虑把课堂搬到电视楼综合演播室去了。
  但是话说回来,树大招风啊!
  有的人追捧,就有的人恨的牙痒痒,尤其是欧美的那些留学生。
  你想啊,齐磊天天在课上挑拨离间,说他们这也不好那也不好。
  而且搞的他们和其它国家的留学生关系很紧张。注意!不光是日韩留学生。
  这个年代,跑到中国来留学的,欧米白人其实是少数,大多都是亚洲、非洲,还有南美的学生。
  欧米留学生反而是弱势群体。
  齐磊讲的又不是公开课,尽管其它国家的留学生来听的不多,可是,从日韩留学生那里,多多少少也能了解一点。
  回去一琢磨,嚓!这哪是中日韩三国的事儿啊?我们的国家也是受害者啊!
  欧米这些年,就没干啥好事儿,把全世界祸害的都不轻,以前只是没人提这些罢了。
  现在好了,齐磊这天天开炮,大伙儿的情绪也都发泄到了欧米留学生身上。
  就像那天,日韩留学生一出雏鹰班,就差点没打起来一样。
  这样的情况,即便没那次严重,但也在北广和二外语发生过不少,而且有从校内论坛向其它高校扩散的趋势。
  那欧米留学生能怎么办?势单力薄,二外和北广加在一块也就那么十来个。
  最后,他们想了个脏的,因地制宜,具有中国特色的好办法——举报齐磊!
  第一,齐磊说到底也没有教师资格,你上什么课?而且是占用正规课、正规课时的上课。
  这本身就是违规的。
  第二,你这么明目张胆的说米国不是,这就是破坏中米关系啊!我们米国学生有权利提出抗议吧?
  直接举报到了上级部门。
  上级部门一看,却是不得不重视了。
  要知道,当下正是加入WTO的关口,破坏中米关系可是大事儿。
  再说,这年头,洋学生多多少少有点莫名其妙的优越感。
  尽管可能没有举报的那么严重,可是,多一事不如少一事,能没有最好没有。
  于是,就有了JY部派人到北广走访调查的这一幕。
  把齐磊气够呛,“这帮孙子!学的还挺快!”
  ……
  这里要单独说明一件事。
  很多人认为,齐磊本来就不应该这么肆无忌惮、明目张胆地公开讲米国传播策略。又是颠覆东亚审美,又是米国陷阱的,还什么思想殖民?
  最后还联合日韩留学生要拍什么讨好好莱坞的电景,以验证他的理论。
  这要是有一个人传出去,那不就废了?
  好吧,废不了。
  这种想法算不上被迫害妄想,但属于过分紧张了。
  可以从三个方面去解读:
  首先,齐磊在课上说的这些,在当下可能是新鲜的,没人说过的。
  可是,在不久的将来,有头脑有想法的学者不是只有他一个,他不说别人也会提出来,并且一定是在公开场合广而告知。
  甚至比齐磊更早意识到,更早说出来某个点的也不是没有。只不过,没人听到罢了。
  那么问题来了,米国人听不到吗?听到之后就紧张起来改变策略了吗?
  没有!
  不是他们反应迟钝,也不是他们轻敌,不把这些言论当回事儿。
  而是因为,这个世界的运行规律并不是普通人想像的那样。
  我的一个阴谋必须要藏着掖着,在你不知情的情况下,进行防御或者攻击?
  不是的!
  影视剧和小说里会这么写,那其实是简化了过程,或者因为剧情需要而进行的艺术加工。
  国与国、意识形态与意识形态之间,大多数时间玩的其实是阳谋,很少有藏着掖着的阴谋。
  也就是,相互之间,都知道对方有什么牌。
  再说的直白一点,任何阴谋在面对国家智慧,尤其是中米俄这个体量的大国智慧面前,都会显的过于幼稚。
  一个人研究出来的阴谋,是不可以对抗一个大国的智库的。
  除了偶尔在一些特定的条件下,攻其不备还有可能。其它时候,其实都是“霸王叫”,大家都是明牌的。
  除非齐磊这个挂逼,全通过去未来,在预知对方下一步出什么牌的情况下,阴谋和隐瞒还有成功的可能,但也概率不高。
  米国知道齐磊把他们的传播策略剖析的很透彻,就弃用过去的传播策略了吗?
  不会的。体量越大,智慧集合的效率越高。
  但是,体量越大,行动能力也会相应的下降,牵一发而动全身。
  就拿西方的思想殖民、文化策略来说吧,运行了几十年的传播系统,不会因为被识破就颠覆,太难了。
  说句难听的,要是真颠覆了,那齐磊反而赚大发了呢!
  重新建立一套新的体系得需要多少人力、物力、财力和智慧?
  又要重新花费多少时间?还要面临多少利益分配的洗牌?
  换不起的。
  这就好比,后世中国普通老百姓都知道米国的社会制度、国际战略出了问题,很大的问题。
  那米国高层难道不知道吗?
  当然知道!
  可是,他们已经没法去改变了,只能沿着设定好的路线继续走下去。
  针对文化传播这方面,他们即便是知道被识破了,能做的也就是你识破了,有防范了,那我就进行一些微调。
  比如说,现在的中国蚣蜘当道,可以肆无忌惮的批评、扰乱你的制度和民族自信。
  被你识破了,不好用了,那我就换个套路,改成更隐蔽,更不容易防范的方法。比如说,雇佣水军,舆论下放,用更隐蔽的方式挑起社会矛盾。
  这总行了吧?
  你一样防不胜防,没必要全换掉。
  可是,如果真的是这样儿,赢的依旧是齐磊。别忘了,他是个挂逼,一计不成,再想一计?
  齐磊比米国人更了解未来的米国策略,而真到了那一步,齐磊就可以利用你新计未成,旧计弃之的空档,搞一些不太可能实现的阴谋了。
  其次,也就是第二个维度。
  从成本的角度来说,齐磊也不会有那么多顾忌。什么监听的,传到米国人耳朵里,对你进行重点盯防什么的。
  米国人防不过来的。
  有人可能认为,你齐磊说了那么多,怎么就防不过来你?防你不要太轻松好吧!?
  包括之前齐磊去米国,与国内电话联系,也有人认为为什么不窃听?多简单点事儿,监听电话不就全知道了?
  你齐磊不知道棱镜门吗?
  这个想法……
  对!但也不对!
  对的是,防范齐磊确实不难,监听更不难,重点关注他的一言一行也太简单了。
  可是,米国人绝对不会这么想,更不会这么做。
  为什么呢?
  因为这是从齐磊的角度,或者从上帝视角出发的,监听你能花几个钱?能动用多少国家资源?是很划算的行为。
  这是定向思维的推演结果,也就是站在上帝视角,总览全局之后,反推出来的合理逻辑。
  可是,问题来了。
  米国不是上帝视角,他们的情报部门是散射思维推演。也就是说,他看不到全局,更不知道齐磊这个人对中国的价值。
  说的再直白一点,他们如果要监听齐磊,关注齐磊,那就不是监听、关注齐磊一个人。
  而是所有和齐磊同级别、同背景的中国商人!
  那是一个无比庞大的群体。
  棱镜门够庞大了吧?但那也只是针对特定目标、以及极高危群体的监听计划。
  即便号称全地球有史以来最大规模的窃听计划,它也只能把目标定在很小的,整个群体都具有高价值的少数目标。
  曝光之后,可能看起来很庞大可是,可放到全球七十亿人口里,却是很小很小的基数。
  而像齐磊这种在米国人眼里发布反米言论,有点臭钱的中国商人、大学老师有多少?
  除了中国之外,其它国家和齐磊类似的又有多少?从千千万万个这种人身上,可能获得多少的情报价值?又要投入多少国防经费?
  别的不说,就中国,哪所大学不一大堆清醒的教授老师?言论建议五花八门,反米反的比齐磊高涨多了。公开授课一抓一大把,看上去比齐磊有威胁的更多。
  你要知道、这个年代,除了局座偶尔上一上央视的军事栏目,其他虽然还没出现在公众视野,但已经活跃在各个大学的演讲台上了。
  比他们更有威胁力,言辞更犀利的也不是没有,齐磊都排不上号。
  你盯得过来吗?
  这是一道经济题,而不是我们看到的,齐磊干过什么什么,盯死他太有价值了。
  说句实在的,监视拜伦奥古斯特都比监视齐磊有价值得多,说不定还能窃取一点尖端科技呢。
  最后,也就是第三个维度。
  这是一个学术命题。
  也就是说,从传播学的角度来说,也没理由监视齐磊,盯紧齐磊的必要。
  从传播学的角度来讲,秘密,或者敏感话题,是分受众的。
  不同的信息受众,所带来的信息影响也是不同的。
  也就是说,一段反米的危险言论,在传播学上,分在什么场合说,说给谁听。
  你对一个农民说,某某公司暗箱操作股票会跌。
  农民伯伯会骂你有病,我又不买股票!
  可是,你对一个股市操盘手透露这个消息,那意义可就大了。
  和农民伯伯说,那叫吹牛皮。
  和股票经纪说,那叫商机。
  同样的道理,齐磊在课堂上说,他的受众是学生,顶多造成一点舆论影响,传播到普通百姓那里,对决策者、局中人的传播影响力不大。
  这就好比,你会对米国一位国家要员的关于中国的言论极为关注,因为他很可以预见了中米的外交走向。
  可是,当你知道,米国一所著名大学里的教授对他的学生发表了某些不良言论,你就不会联想到外交政策,顶多骂那个傻叉居心叵测。
  中国有句古话,君不密、臣不密、机事不密那段儿,很多人奉之为金科玉律,凡事都要默念几遍自醒。
  其实,那玩意得活用。所谓密,是保密,也是缜密。
  是针对特定关系、特定场景、特定目标的术,并不适用所有。
  因为古人还有别的词,叫固步自封,叫杯弓蛇影。
  当然了,齐磊可以从传播学的角度利用受众的逻辑放开手脚,但也是有前提的。
  那就是,如果老秦和他的关系公开了,或者被米国人知道了,那他就得闭嘴了。
  因为传播受众变了,变成了威胁最大的那一个。
  ……
  扯远了。
  反正现在来调查的JY部工作人员已经进校了,听说齐磊上午有课,已经去雏鹰楼了。
  董北国的意思是,毕竟是上级单位,而且这事儿也不好闹太大,况且又不是没有冷处理的方法,给老秦同志打个招呼,很快就解决了。
  也就是少上一节课的事儿,没必要去和调查人员硬钢。
  其实,还有一个原因董大校长没说,来的那几个人不太客气,吊着张死鱼脸,显然是真当回事儿了。
  注意,重点在于:这几个人“真当回事儿”了!!
  而不是上面真当回事儿了。
  董北国这老狐狸心里明镜一样,啥都清楚,但是不想和他们一般见识。
  毕竟阎王好过,小鬼难缠嘛!
  对齐磊道:“回家呆着去吧!我给秦同志打个电话,大不了他来一趟呗!”
  说到这儿,董北国又埋怨,“你说这个秦同志,前段时间天天来,偏偏这两天不来了。”
  齐磊彻底明白怎么回事了,却是没听董北国的,没有回家的意思。
  “这点破事还用麻烦老北叔?”
  董北国一怔,“你要干啥?”
  齐磊呲牙一乐,“不是要查吗?让他查好了!”
  正好前段时间被骂的那股火没地方撒气呢!
  再说了,答应戎少半个月出剧本儿,让你们耽误了哪行?
  说着话,大步往雏鹰班走。
  董北国看他上来倔脾气了,想拦,“你去干啥去?回家得了,和他们较什么劲呢!?”
  “这种场面你还看不明白吗?
  齐磊却不听,看得明白,但看得明白为啥就非得按你们的想法来啊?
  老子偏不!
  大步往雏鹰楼而去。
  还没到雏鹰楼,远远的就能看到,二期教室外面的窗户边,已经聚集了一大群学生。
  都是来听课的,比前段时间更多了。
  见齐磊走过来,都不由打招呼。
  齐磊也是笑着回应,“这么好学的吗?都放假了还来?”
  有点嫌弃,却是玩笑。
  大伙儿也只是一笑,有女生把笔记抱在胸前,阳光下的笑容很好看。
  唯独李玟玟,一个劲儿的朝齐磊挤眉弄眼,意思是:教室里有外人!
  齐磊没当回事儿,穿过拥挤的走廊。
  一进教室,就见挤到都放不下椅子只能站着听课的教室前排,齐刷刷地坐着四个人。一看就不是学生。
  而其中一个…让齐磊不由一怔。
  ……
  ——————
  齐磊记性很好,只要是他见过的人,基本都能记得一个大概。
  而这个人虽然就见过一面,但是齐磊却还是记得他。
  这不是…不是龙江教育厅的那个梁成吗?
  当初去二中调查过章南违规操作,还有学生减负的问题,还在十四班和齐磊交过手。
  他怎么…
  怎么没凉透?反而跑京城来了?
  好吧,那次算是齐磊和老丈母娘联手,把驻校调查组坑的不轻。
  事后,梁成按说要受到牵连,被纪委调查的。
  只是,齐磊又不关心他死活,之后就没关注过那个事儿。
  齐磊不知道他是怎么逃过一劫,而且还步步高升了。
  冤家路窄哈,不用说也知道,和梁成坐在一块儿的,就是JY部派下来调查的了。
  齐磊快速地扫了一眼,发现年龄似乎都不大,都是二三十岁的年轻人。
  最年长的应该就是梁成,但梁成还是坐在最边上的。
  登时心里一笑,更加笃定心里的判断。心说,难怪董北国没当回事儿,还让他回家了。
  到讲台前,往下扫了一眼。
  不客气地蹦出一句,“我的课专业性比较强,社会闲散人员出去,把位置留给同学们。”
  我噗,包括梁成在内的那四个调查人员,差点没吐血。
  谁是社会闲散人员?你全家都是社会闲散人员。
  本来齐磊进教室,那几个人就在感叹,真年轻啊!也在行瞩目礼。
  而梁成更是内心冷笑,小王八蛋,你又犯在我手里了!
  结果齐磊来了这么一句,把四个人都弄不会了。
  好不尴尬。
  底下的同学也是哄笑出声儿,他们是知道这是上级单位派下来的,被小齐导员说成闲散人员了。
  二成子感叹,“还,还还还得是我我班头儿!”
  真顶啊!
  宋小乐、李琳,还有三冰子,却是有点担心。
  毕竟是上面的人,还是调查齐磊的,这么正面硬钢真的好吗?
  却是童璐面无表情地抬头看了一眼,对几人说了一句,“没事儿。“
  二成子不解,“咋咋咋咋…”
  童璐无语了,磕巴话还多,一副被他打败的样子,“咋就没事儿?”
  二成子,“对!你太懂莪了!”
  童璐,“滚!”
  不但话多,还口花花。
  没好气道:“这叫学问,回头问你班头去!”
  就不告诉你!
  二成子……
  奶奶的,长的不咋地,脾气还这么臭!
  其实,童璐长的不差,播音系考进雏鹰班的,就没有差的,就是二成子看不惯。
  童璐则是鄙夷地瞪了一眼二成子,心说,多简单点事儿,这不一看就明白吗?
  ……
  且不说,底下的同学都是怎么议论的,前面稳稳当当坐着那四个人却是脸上有点发烧。
  被叫当社会闲散人员了。
  坐在中间领头的,真的就是一个不到三十岁的年轻小伙子,名叫沈海鸣。
  是JY部下属,高校建设办公室的一名纪律巡查员。
  面上微微发热,但神情还算淡定。等到齐磊说完,底下的议论声平息,才笑着开口。
  “齐磊同志,我们是JY部的,我姓沈,高校建设办公室的科员。”
  随后一一介绍了另外三名同事。
  “今天下来,是准备找你核实一些情况,请你配合一下。”
  语气不算和善,但也绝对不生硬,公事公办的态度。
  齐磊眼皮微微一挑,“哦~~!”
  好好看了看沈海鸣,却是一句话又给怼了回去,“JY部的啊?那更应该懂规矩了。”
  环指教室,“没见同学们都站着呢?你们坐着不合适吧?”
  一点面子没给。
  沈海鸣只是面无表情的推了推眼镜,低头不语。
  却是一直憋着的梁成来了脾气,腾的站了起来。
  “齐磊!你这是什么态度?这是ZS找你谈话!”
  沈海鸣没阻止,想听听齐磊怎么说。
  而齐磊一点没让他失望,瞥了一眼梁成,看二傻子似的。
  懒得和他玩打脸的桥段,指着门口,“谈话你也得等我上完课。去,门外呆着去!”
  梁成,“你!!”
  看向沈海鸣,意思是,小沈,你看见了吧?不是我背过说他的坏话,是这个混蛋打小就不是好人。
  见沈海鸣依旧低头不语,看似是给梁成发挥的空间,梁成胆子更是大了起来。
  “齐磊,你先交代问题!你有什么资格上课!?你这是违规!”
  齐磊,“……”
  他算是看明白了,梁成这不是高升了啊,这特么是进了老虎洞了!
  就你这智商……
  “出去!”
  梁成,“你!!”
  齐磊抬头,“我虽然没有教师资格.,但是!”
  话锋一转,“做为北广网络传播与数字信息工程学部的创建人之一,学部管理工作指导守则里有明确规定,我除了管理工作,有承担相关教学任务的义务和责任!”
  梁成一怔,眼珠子没瞪出来,“你!!你都没有教师资格证,为什么会有教学任务?”
  “这是违规!”
  结果,齐磊一摊手,“对呀,违规不违规的,你找校长去,那是他定的学部制度。”
  “你找不着我啊!”
  “我……”梁成没噎死。
  齐磊,“在你与董校长搞清楚谁的责任之前,你就不能阻止我履行职责!”
  “所以……”
  “出去!”
  梁成要炸了,却是沈海鸣在这个当口突然站了起来。
  笑呵呵的,“既然是这样,我们就不打扰你上课了。”
  说着话,率先出了教室。
  他要的就是齐磊这句话,或者说,一个正当的程序。
  另外两个人从头到尾都没说话,一见这情形,也起身离开。
  只剩梁成,心有不甘,却也只能暂时退避。
  心中却是咒骂,等着吧,你!沈海鸣别看只是个科员,可是在高校建设办公室,属于很有能力,也很有前途的那一类。
  你让他丢了这么大一个面子,他不会善罢甘休的。
  梁成这个人,通过上一次的事儿就知道了,不是啥好人。
  这次好巧不巧,让他逮着这个机会,心里打的小九九,就是借沈海鸣的手,来报仇。
  愤愤地出了教室。
  而齐磊看着他的背影,他那点小心思都写脸上了。
  不屑地暗自吐槽一句,“这不二傻子吗?”
  ……
  沈海鸣一行出了教室,但却没走,要听一听齐磊在课上是不是真的有不当言论。
  就站在走廊里,跟着学生一起听课。
  期间,梁成还不忘编排了一段齐磊,怎么难听怎么来。
  对此,沈海鸣微微一笑,似乎很认同梁成。
  拍拍肩膀安慰道,“老梁啊,别那么激动!咱们不就是来调查这些表现的吗?”
  梁成一听,喜上眉梢。
  我说什么来着?沈海鸣已经动怒了。
  教室里。
  大伙儿眼瞅着小齐导员一点没惯着,把上级单位的都轰出去了,心跳都有点加快。
  狠是真狠,牛X是真牛X。
  而齐磊,“行了,别感叹了!”
  让大伙儿收了收心思,也不急着上课,而是调侃道。
  都看见了吧?上面来查我了,说我破坏中米关系,造谣生事!。
  “哈!!”
  众人大笑,都没当回事儿。
  那个韩国的小眼睛女生则是霸气的来了一句,“有吗?没有吧?我们没听说呀?”
  引得教室内外又是一阵哄笑。
  齐磊也跟着笑,心说,不错,都替我说话了...
  道,“哎呀,不管有没有吧,咱们得收敛着点了。”
  “本来呢…”扬了扬手里的剧本,“剧本我已经打了一个草稿,准备这几天就不上课了,和大伙儿一起讨论剧本的事儿。”
  “不过,现在我改变主意了!”
  “课还是要上的!谁不愿意让咱们上,咱们越得上,不是吗?”
  哈哈哈哈
  “对!!越不让上,就越得上!”
  齐磊,“那也不能讲米国传播策略了咋办?”
  拿起粉笔,转身到黑板前,“那咱们就换个方向?”
  “今天讲,《东亚文化特征——道德、经济与教育》。”
  题目一出来,大伙儿就开始记笔记,不像之前,都瞪着眼珠子干听。
  只能说,无论是雏鹰二期,还是日韩留学生,现在对于齐磊的课已经深信不疑了。
  只是,一边记笔记,大家也一边奇怪,讲东恶文化特征,他们还能理解,只是…道德、经济与教育?
  这三个分支根本就不搭边啊?再说了,东亚的道德体系还能和他们的专业沾边。
  学传播必须了解文化道德边界。
  可是,经济和教育,这不仅仅是没关系的问题,是跨专业了!
  而齐磊的回答是:
  “关系很大!”
  “而且,并不是你们想象的,单一的专业学科知识。”
  在道德、经济、教育下面画线,结果线画出来,大伙儿一抽抽!!
  你要干啥?又要挖坑?
  好吧,都条件反射了,以为他又要设置议程的。
  却是齐磊一怔,当下大笑,“别紧张....怎么在你们眼里我不是好人吗?画条线你紧张个屁啊!!”
  结果童璐,“别装啦,本来就不是好人!”
  哈哈哈哈!!
  所有人都笑了,齐磊也笑了,只好解释道,“划线的意思是,让你们不要把这三个分成三个学科来看。”
  “????”
  齐磊,“我今天要讲的,是三者之间的关系,以及做为一个整体来研究的结论。”
  “……”
  好吧,更离谱了,三者做为一个整体?
  又是新鲜的。
  门外,沈海鸣背着手,对于梁成在耳边不停的呱燥微微皱眉。
  可是,心思却完全沉浸在齐磊黑板上的那几个字上面,不由在想同样的问题。
  “经济、道德和教育…这三者到底有什么关系?”
  “和他揭露米国陷阱的大方向,又有什么关系?”
  沈海鸣有点好奇了,静静地等着齐磊开始他的讲课。
  ……
  。
  【月票投币口】
  【推荐票投币口】
  关于这节课的内容,老苍本来是想一笔带过,保证《寄生虫》剧情的连贯性的。
  在原本的计划里,这一课时也就几百字搞定。
  可是,细纲是前天就定下来的,这两天不自觉的就思考这一课的内容,也查了一些资料,看了一些其它的观点。
  突然觉得,有必要深入的写一写。
  也许对看书的你们当下没什么用处,但是以后或者教育下一代,一定会有所启发。
  所以,就决定详细写了。
  整个内容今天写不完,估计要明天差不多。
  虽然可能会缺少一点阅读乐趣,但是...老苍觉得值得。
  实在不感兴趣,就跳过吧!