海棠书院 > 游戏 > 学园足球之飞火流星 > 第196章 快速反击
  “教练,需要换人吗现在?”场下,迟小晴和张力交流着。
  虽然下半场一开始他就让姜军去热身了,但是比赛进行到现在,张力并没有换人的理由,姜军也就只能继续等待。
  如果说对位换人的话,苟修任今天表现的还不错,并没有什么问题,而且看上去他状态正好。
  韩啸的话,这会是有点沉寂了。不知道是不是因为体力的缘故,韩啸这一会并没有过多的持球进攻。
  张力想了想,还是继续观察一下吧。
  韩啸是有点累了,但绝不至于无法坚持比赛。更重要的是,为了保证自己能够打满全场,他有意识的控制着体力的消耗。
  不过现在对方打出了士气,如果自己这边再继续浑水摸鱼的话,估计换下去的可能性非常大。
  附中的进攻右倾严重,毕竟左路只有韩啸一个点,而右路的倪亢可上可下,来回跑动。
  这会右路也受到了极大的压力,客队不惜体力的奔跑使得附中难以出球,辛仰恒突破得了一个,没法再过第二个,只能丢球或者回传。
  赵信在前场如同跗骨之蛆一般让常括抓狂,这小子持球时间绝对不超过2秒钟,只要有射门的空间,哪怕只有一丝,他都能随时随地的起脚,对球门造成威胁。
  常括往往来不及贴紧对手,赵信就已经起脚射门了。
  奥利弗在休息了大半场之后也终于获得了表现的机会,他高接抵挡,将赵信所有的射门都拒之门外。
  “常括!不要再给他这么多机会了!”在奥利弗再一次扑出对方的射门后,李洪硕开口提醒道。
  常括非常郁闷地举起手,示意自己明白。可是自己总不能死死地贴着他不放吧,到时候对方将他带离防守区域,其他人从这个漏洞中钻过来,问题可就大了。
  然而常括并没有注意到,不管对方的进攻如何发展,哪怕刚刚那个边后卫已经从倪亢身后的空档里跑进了禁区,最后也还是选择倒三角回传中路,让赵信来终结比赛。
  “对方只有赵信这一个终结者”,这种事情,常括完全的忽略了。
  角球开出,倪亢将球解围。王书法控制好第二落点,他在接球时就已经注意到了韩啸的位置,一个长传准确找到了队友,考虑到他的体能情况,王书法还非常贴心地给了一个小小的提前量,让他用控球来晃开对手,而不是利用速度。
  毕竟按照大家的理解,这会韩啸估计也没有多少体力值了。
  微山子弟中学的同学们在看到韩啸接球后才注意到,这小子好像是有一会没有发动攻势了。虽然不知道是什么原因,不过还是小心一点。
  韩啸控球之后直接选择了往中路走,李潭和辛仰恒已经再跑了。不论是传给哪一个,都会是一次有威胁的进攻。
  刚刚附中进攻右倾严重,客队还以为对手会继续沿着右路发动进攻,这会已经盯上了辛仰恒。然而韩啸敏锐地察觉到了这点,在内切了没几步之后,右脚将球从身后磕过去,扭转身子90°向左转身,瞬间就甩开了对方的防守。
  “我靠,这么快?”跟防他的后卫还没有反应过来,对手就像个泥鳅一样从他身边抹过。他想在跑动中伸出一条腿去阻挡对手,结果还被自己给绊了一下。
  韩啸直插禁区,此刻对手防守线上只有4人,而李潭和辛仰恒已经落位。对方不知道他到底是传球还是自己突破,稍微有点犹豫。
  韩啸自然不会将这么好的机会拱手相让,面对对手的防守,他快速调动起身子,连续踩了几下单车,眼花缭乱的速度在两队大开大合的打法下,显得如此格格不入。
  防守人员只能被动后退,而韩啸趁着晃动出的空间,扣球下底,灵活的动作让对方难以捕捉。
  然而体力的问题还是干扰到了他,这球为了确保过人,韩啸发力有些大。这会再去追赶皮球已经来不及了,他心一横,索性倒地铲球,将球送至门前。
  李潭非常及时的包抄到位,然而他的射门打在了对方铲球的腿上,反弹了出去。
  辛仰恒在韩啸突破的时候已经插入了禁区,李潭被阻挡的射门落在了他的控制范围之内。附中的11号激动之下,大力抽射,近在咫尺的射门重重的打在了门框上。门将毫无反应,待他回过神来,门柱又救了他一次。
  “又是门柱?!”辛仰恒狠狠地挥了下拳头,今天他已经不止一次的被门柱给拒绝了,这次机会几乎是喂到了嘴边,结果还是没有进球。
  反弹出来的第二落点被微山子弟中学的同学们控制,虽然附中压上的人数不多,仅仅投入了3个兵力。不过反击速度异常凶猛,几乎就要进球。
  胡老师在下面看的心惊胆战,这要是再被打进一球,几乎就宣判了他们的死刑。
  张亮控球,现在两队都是快速反击的套路,他决不能让这个节奏慢下来。只有以乱打乱,才能有机会破门。
  赵信这会被王书法和常括前后夹击,附中反应再迟钝,也察觉出对手进攻点的匮乏。
  张亮无奈,只有分球边路,希望能传出来一个质量不错的传中球。
  然而在苟修任的防守下,这球质量不高,被奥利弗没收。
  张力在下面指挥着队员们不要着急,现在附中领先,没有和对方打对攻的必要。只要能够将球控制在脚下,节奏就还是在附中这边。
  虽然对方抢得很凶,附中也不是一点办法没有。你在前场逼抢我,那我就在后场控制。
  附中将阵线拉回了自己半场,这下微山子弟中学陷入了两难的决定。是继续疯狗式的逼抢呢,还是回收阵线。
  继续逼抢,会让自己这边暴露更多的空档。而如果回收,附中肯定会控制节奏,等待时间的流逝。
  胡老师在场下踱步,供他思考的时间已经没有多少了,如果不能赶紧拿出一套方案来,今天是别想带走胜利了。